Yogam Coaching

Faire grandir ceux qui font grandir — organisme de formation petite enfance certifié Qualiopi

Programme · deux jours sur site · le format ne se fait pas à distance

Aménager l’espace selon les besoins

Développement psychomoteur, motricité libre, besoins de jeu, et les endroits où un enfant peut décharger sa tension sans déranger.

Échangeons 30 minutes Les neuf programmes

Ce qui se passe réellement

Un espace mal pensé fabrique des interdits toute la journée. L’adulte passe son temps à empêcher, à déplacer, à surveiller ce qui n’aurait pas dû être possible. Et son propre corps paie : dos, postures, circulation.

La plupart des aménagements ne coûtent rien : ils supposent seulement d’observer ce que les enfants font réellement de l’espace, plutôt que ce qu’on avait prévu qu’ils en fassent.

Vous ne repartez pas avec un plan. L’espace a changé avant qu’on se quitte.

Objectifs pédagogiques

Ce que chaque participant sait faire en fin de formation

Ces objectifs sont contractuels et ils sont évalués. Ce qui change d’une structure à l’autre, c’est le chemin pour y arriver.

Relier un aménagement à un besoin du jeune enfant : mouvement, exploration, repli, décharge de la tension.
Observer l’usage réel d’un espace avant de le modifier, à partir d’une grille simple.
Modifier concrètement un espace de la structure et en évaluer l’effet sur les déplacements, les conflits et les sollicitations de l’adulte.
Argumenter un choix d’aménagement devant une équipe et devant un gestionnaire, y compris sous contrainte de sécurité ou de budget.

Les contenus

Plus de matière qu’une journée n’en contient

C’est volontaire : l’analyse de votre besoin décide de ce qu’on garde, et ce choix vous est remis par écrit avant la journée.

Développement psychomoteurCe qu’un enfant a besoin de faire à chaque âge, et ce que l’espace autorise ou empêche. Motricité libre : ce que le terme recouvre réellement.

Observer avant de déplacerUne grille d’observation, utilisée sur vos propres pièces le premier jour. Où les enfants vont, où ils ne vont jamais, où ça se bouscule.

Le jeu et le matérielCe qu’on met à disposition, en quelle quantité, à quelle hauteur. Le matériel qui dort en réserve et pourquoi.

Décharger la tensionLes espaces de repli, de grimpe, de bruit autorisé. Ce dont un enfant stressé a besoin, et qu’aucune consigne ne remplace.

Le corps de l’adulteHauteurs d’assise, plans de change, circulation. Un espace qui épargne les professionnels tient mieux dans la durée.

On déplaceLe deuxième jour se passe dans vos pièces, avec l’équipe complète, à déplacer le mobilier pour de vrai.

Comment votre journée se construit

Le programme est fixe. Le chemin est le vôtre.

Entretien de cadrage avec la direction, questionnaire à l’équipe, lecture de vos documents, puis une fiche d’adaptation que vous validez avant que je construise la journée : elle précise les objectifs priorisés chez vous, les séquences retenues, celles qui sont écartées et pourquoi.

Comprendre la méthode · voir le détail de ce processus sur un programme

Les modalités

Durée: 2 jours
Tarif: 3 500 € HT
Public: Tout l’EAJE
Prérequis: Aucun
Effectif: Jusqu’à 20
Délai d’accès: 3 semaines

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Référente : Virginie Julien, 06 37 91 40 88, chaque situation fait l’objet d’une étude d’adaptation dès l’entretien de cadrage. Dispensée dans le cadre de la certification Qualiopi (actions de formation) de YOGAM Coaching, déclaration d’activité n° 11941287994. Prise en charge OPCO possible. Tarifs en HT, TVA 20 %. Voir les conditions générales de vente.

Échangeons 30 minutes