Programme · une journée · en intra

Se libérer du stress et retrouver son énergie

Le stress n’est pas une émotion : c’est une charge qui s’accumule et qui cherche à se décharger. On ne raisonne pas une charge, on la fait baisser.

Ce qui se passe réellement

Une professionnelle épuisée ne devient pas moins compétente : elle devient moins disponible. Or un tout-petit ne se régule pas seul, il emprunte le calme d’un adulte. Quand l’adulte n’en a plus, tout le reste se dégrade en cascade.

Ce qu’une journée ne fera pas : vous libérer du stress. Personne ne le fait en sept heures, et je préfère le dire avant qu’après. Ce qui est atteignable, c’est de repérer la charge avant le débordement, d’avoir quelques appuis qui fonctionnent debout en section, et de savoir ce qui ne vous appartient pas.

On ne demande à personne d’absorber par la respiration ce qui relève d’un effectif.

Objectifs pédagogiques

Ce que chaque participant sait faire en fin de formation

Ces objectifs sont contractuels et ils sont évalués. Ce qui change d’une structure à l’autre, c’est le chemin pour y arriver.

  • Identifier ses propres signaux de charge : corporels, cognitifs, relationnels : avant le seuil de débordement.
  • Mettre en œuvre au moins trois appuis corporels de régulation utilisables en situation de travail, en moins d’une minute.
  • Distinguer ce qui relève de la charge individuelle et ce qui relève de l’organisation du travail, et le formuler comme tel.
  • Construire un plan personnel de régulation applicable sur les quatre semaines suivant la formation.
Les contenus

Plus de matière qu’une journée n’en contient

C’est volontaire : l’analyse de votre besoin décide de ce qu’on garde, et ce choix vous est remis par écrit avant la journée.

Stress et émotion, ce n’est pas pareilCe qui s’accumule et ce qui signale. Pourquoi les deux appellent des réponses différentes, et ce que la recherche établit, avec son niveau de preuve.
Repérer avant de déborderLes signaux qu’on apprend à ignorer. L’histoire qu’on se raconte sur ce qui arrive, et comment elle amplifie la charge.
Les appuis corporelsRespiration, ancrage, attention au corps, mouvement. Utilisables debout, en trente secondes, en présence des enfants. Approche laïque et professionnelle, sans aucune dimension spirituelle.
Ce qui n’est pas à vousEffectifs, plannings, locaux, remplacements. Les nommer comme tels, et savoir les porter au bon niveau plutôt que de les absorber.
Comment votre journée se construit

Le programme est fixe. Le chemin est le vôtre.

Entretien de cadrage avec la direction, questionnaire à l’équipe, lecture de vos documents, puis une fiche d’adaptation que vous validez avant que je construise la journée : elle précise les objectifs priorisés chez vous, les séquences retenues, celles qui sont écartées et pourquoi.

Comprendre la méthode · voir le détail de ce processus sur un programme

Les modalités

Durée
7 heures
une journée, puis le cycle d’analyse de pratiques pour que ça tienne
Tarif
1 950 € HT
2 340 € TTC
Public
Tout l’EAJE
auxiliaires, EJE, CAP AEPE, agents, infirmières, direction
Prérequis
Aucun
exercer ou avoir exercé auprès de jeunes enfants en collectivité
Effectif
Jusqu’à 20
au-delà, voir les tarifs
Délai d’accès
3 semaines
le temps de l’analyse du besoin

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Référente : Virginie Julien, 06 37 91 40 88, chaque situation fait l’objet d’une étude d’adaptation dès l’entretien de cadrage. Dispensée dans le cadre de la certification Qualiopi (actions de formation) de YOGAM Coaching, déclaration d’activité n° 11941287994. Prise en charge OPCO possible. Tarifs en HT, TVA 20 %. Voir les conditions générales de vente.