MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

Les formations sont interactives et permettent la participation de tous.

Nous sommes convaincus que la théorie découlent de la pratique, de l’observation et d’une bonne analyse alors nous amenons les stagiaires à se mettre en situation pour faciliter l’intégration des notions essentielles.

L’utilisation de Powerpoint est possible mais pas systématique et tous les supports projetés sont transmis par mail à l’issue de la session de formation.

Les méthodes essentiellement employées sont donc démonstrative, interrogative, active avec :

• Réflexions et échanges sur les pratiques, partage d’expérience
• Interactions avec la formatrice et entre les stagiaires
• Questionnements de groupe
• Entraînements et tests (selon les thématiques)
• Mises en situation/ Études de cas/ateliers (selon les thématiques)
• Diffusion et échanges sur des extraits vidéos  (selon les thématiques)

Un support pédagogique est remis en support papier pour toutes les formations présentielles. Et les liens vers vidéos ou autres supports peuvent être transmis par mail.

Afin de maintenir la concentration et l’attention, les stagiaires ont l’autorisation de se déplacer pendant la formation et sont invités à être en mouvement pendant les pauses.

La formatrice est sensible à l’accompagnement individualisé des stagiaires.
Elle veille à permettre à chacun un espace de parole.
Elle se tient disponible sur les temps de transition.
Un temps d’échange individuel peut être proposé en cas de besoin.
Le déroulement des sessions permet des réflexions en petits groupes. Sur ces temps privilégiés, la formatrice en profite pour suivre le cheminement spécifique de chacun.
La formatrice est libre de faire évoluer le contenu en fonction de l’évolution des attentes des stagiaires.
La qualité de la formation dépend en effet de sa capacité à s’adapter au groupe.

ÉLÉMENTS MATÉRIELS

Les formations se déroulent :

En Intra : dans un espace mis à disposition par le bénéficiaire avec, dans la mesure des possibilités :
– Espace et assise confortable pour chaque participant
– Vidéoprojecteur de qualité et mur de projection

Suivi et évaluation

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action :
Feuilles de présence émargée par le stagiaire et la formatrice par ½ journée
Le support pédagogique est diffusé par vidéoprojecteur.

Modalités d’évaluation des résultats (selon les thématiques):
– Mises en situation
– Ateliers
– Questionnements de groupe et individuels
– Questionnaire à remplir à chaud

Modalités d’évaluation de la satisfaction :
Un questionnaire pour recueillir le niveau de satisfaction en fin de formation (à chaud) puis 1 à 3 mois plus tard (à froid).

COMPÉTENCES DE LA FORMATRICE

Virginie JULIEN est la référente pédagogique de l’organisme de formations YOGAM-COACHING , elle assure toutes les formations.

Formatrice indépendante, infirmière puéricultrice diplômée d’État et ancienne directrice de crèche, elle a développé une expertise de terrain solide dans l’accompagnement des professionnels de la petite enfance et le fonctionnement des équipes en établissement d’accueil du jeune enfant.

Formée au coaching et certifiée dans le domaine de la formation professionnelle, elle s’est spécialisée dans l’accompagnement des professionnels autour des émotions et de la posture. Elle développe une approche qui relie compréhension des émotions, posture professionnelle et engagement corporel comme levier d’ajustement dans la relation à l’enfant et au sein des équipes.

PRISE EN COMPTE DU HANDICAP

Virginie JULIEN est la référente handicap de l’organisme de formation. 

Pour des prestations Intra, le prescripteur est en charge des compensations pour ses salariés/agents.

INFORMATIONS PRATIQUES

Elles sont transmises au moment des inscriptions, les commandes de formation en intra, elles contiennent les CGV, le règlement intérieur, etc …
Elles sont accessibles depuis ce lien.

CONTACT INSCRIPTION/COMMANDE

formation.virginie.julien@gmail.com

+33 6 35 49 08 23